<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Avicenna Journal of Clinical Medicine</title>
<title_fa>مجله پزشكي باليني ابن سينا</title_fa>
<short_title>Avicenna J Clin Med</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://sjh.umsha.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2588-722X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-7238</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>-</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.53208/ajcm</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>-</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>-</journal_id_nlai>
<journal_id_science>-</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>27</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی وضعیت استرس، اضطراب، افسردگی و اختلال خواب  دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان طی همه‌گیری کووید 19</title_fa>
	<title>Evaluation of Stress, Anxiety, Depression, and Sleep Disorders in Medical Students of Hamadan University of Medical Sciences, Iran, during the COVID-19 Pandemic</title>
	<subject_fa>آمار و اپیدمیولوژی</subject_fa>
	<subject>Biostatistics &amp; Epidemiology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Original </content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position:relative;top:-1.0pt;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#274cc3;&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;یکی از گروه&#8204;های پرخطر ابتلا به عفونت ویروس کووید ۱۹ (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;COVID-19&lt;/span&gt;)، دانشجویان مقطع کارآموزی و کارورزی رشته پزشکی هستند. در این راستا این مطالعه با هدف تعیین وضعیت استرس، اضطراب، افسردگی و اختلال خواب در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان طی همه&#8204;گیری کووید 19 طراحی و اجرا شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;pre dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;direction: rtl; unicode-bidi: embed; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position:relative;top:-1.0pt;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#274cc3;&quot;&gt;مواد و روش&#8204;&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;این&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;مطالعه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;توصیفی-مقطعی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;به&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;روش&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;سرشماری&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;در&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;نیمه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;اول&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;سال&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt; 1399 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;روی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;دانشجویان&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;دوره&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;کارآموزی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;کارورزی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt; رشته &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;پزشکی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;انجام&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;شد&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;اطلاعات&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;مورد&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;نیاز&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;ازجمله&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;مشخصات&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;دموگرافیک&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;، مقطع&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;تحصیلی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;سکونت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;در&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;خوابگاه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;یا&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;منزل&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;،&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt; میزان&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;اضطراب،&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;استرس،&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;افسردگی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;اختلال&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;خواب&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;به ترتیب&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;با&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;استفاده&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;از پرسش&#8204;نامه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;استاندارد&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;DASS&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;Item Insomnia Severity Index&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;-7&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;به&#8204;صورت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;آنلاین&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;جمع&#8204;آوری&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;شد&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;داده&#8204;ها&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;با&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;استفاده&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;نرم&#8204;افزار&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;نسخه&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt; 16 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;تحلیل&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;شد&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;سطح&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;معنی&#8204;داری&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;آزمون&#8204;ها&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;05/0&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt; د&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;ر&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;نظر&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;گرفته&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;شد&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/pre&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;pre dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;direction: rtl; unicode-bidi: embed; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position:relative;top:-1.0pt;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#274cc3;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;درمجموع ۲۵۷ نفر دانشجوی پزشکی بررسی شدند. ۶/۵۵ درصد زن بودند. میانگین و انحراف معیار سن دانشجویان 61/1 &amp;plusmn; 09/24 سال بود. 171 نفر از شرکت&#8204;کنندگان (6/۶۶ درصد) در مقطع کارآموزی و ۱۰۵ (۹/۴۰ درصد) ساکن خوابگاه دانشجویی بودند. 160 نفر (3/62 درصد) از دانشجویان با بیماران کرونایی در تماس بودند. بعد از بروز پاندمی کرونا حدود 4/28 درصد از دانشجویان دچار افسردگی،1/17 درصد دچار استرس، 8/21 درصد دچار اضطراب و 6/20 درصد دچار اختلال خواب بودند. بین متغیرهای دموگرافیک، سکونت در خوابگاه و مقطع کارورزی یا کارآموزی با استرس، اضطراب، افسردگی و بی&#8204;خوابی ارتباط آماری معناداری دیده نشد.&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position:relative;top:-1.0pt;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#274cc3;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;بروز عوارض روحی و روانی شامل اضطراب، استرس، افسردگی و بی&#8204;خوابی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان طی همه&#8204;گیری کرونا زیاد است. پیشگیری مناسب، مداخلات زودرس و دسترسی به خدمات بهداشت روان برای جلوگیری از اختلال عملکرد و حفظ سلامت روان این گروه آسیب&#8204;پذیر ضروری است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background and Objective:&lt;/strong&gt;One of the high-risk groups for infection with coronavirus disease 2019 (COVID-19) is considered medical students. In this regard, this study was designed and carried out to evaluate the status of stress, anxiety, depression, and sleep disorders in the medical students of Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran, during the COVID-19 pandemic.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Materials and Methods:&lt;/strong&gt;This cross-sectional descriptive study was conducted in the first half of 2020 on medical students (clerks and interns). The information required for the study, including demographic characteristics, study year, accommodation in a dormitory or home, and levels of anxiety, stress, depression, and sleep disorders were online collected by completing the standard Depression, Anxiety, and Stress&amp;nbsp;Scalequestionnaire and 7-Item Insomnia Severity Index, respectively. The data were analyzed using SPSS software (version 16). A p-value of less than 0.05 was considered statistically significant.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;pre style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt;A total of 257 medical students were surveyed 55.6% of whom were female. The mean value of students&amp;rsquo; age was 24.09&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;1.61 years. In this study, 171 (66.6%)&amp;nbsp; participants were interns and 105 (40.9%)were living in dormitories. Moreover, 62.3% (n=160) of the students were in contact with COVID-19 patients. After the pandemic, about 28.4%, 17.1%, 21.8%, and 20.6% of the participants were depressed, stressed, anxious, and with sleep disorders, respectively. There was no statistically significant relationship among the variables of demographics, accommodation in the dormitory, and their study year with stress, anxiety, depression, and insomnia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt;The incidence of psychological complications, including anxiety, stress, depression, and insomnia, in the medical students of Hamadan University of Medical Sciences during the COVID-19 outbreak is high. In critical situations, such as the recent pandemic, appropriate prevention, early interventions, and access to mental health services are essential to prevent dysfunction and maintain the mental health of vulnerable groups.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال خواب, استرس, اضطراب, افسردگی, دانشجویان پزشکی, کرونا ویروس</keyword_fa>
	<keyword>Anxiety, COVID-19, Depression, Medical Students, Sleep Disorders, Stress</keyword>
	<start_page>232</start_page>
	<end_page>238</end_page>
	<web_url>http://sjh.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-272-4&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zahra </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Miri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460014157</code>
	<orcid>100319475328460014157</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Intern,School of Medicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zahra </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Razavi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضوی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>razavizahra@yahoo.com.au</email>
	<code>100319475328460014158</code>
	<orcid>100319475328460014158</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Pediatrics, School of Medicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shaghayegh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohammadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شقایق</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460014159</code>
	<orcid>100319475328460014159</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Intern,School of Medicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
