fa افسردگی در بین دانشجویان ؛ بررسی نقش خودکارآمدی عمومی و حمایت اجتماعی درک شده سایر تخصص هاي باليني Other Clinical Specialties پژوهشي Original <p align="justify"> <strong>مقدمه و هدف</strong>: افسردگی از شایع ترین اختلالات روانی در میان دانشجویان می باشد که در این بین مدارک و شواهد موجود دال بر وجود سطح بالایی از افسردگی در بین دانشجویان رشته های پزشکی است. هدف از این مطالعه تعیین رابطه بین خودکارآمدی عمومی، میزان حمایت اجتماعی درک شده و افسردگی در بین دانشجویان می باشد. </p><p align="justify"><strong>روش کار</strong>: این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی می باشد که بر روی 235 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام گرفته است. نمونه گیری به صورت طبقه بندی با انتساب متناسب انجام گرفته و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد (تست افسردگی بک، پرسشنامه خودکارآمدی عمومی و پرسشنامه حمایت اجتماعی درک شده) استفاده شده است. داده ها با استفاده از نرم افزار آماریSPSS-13 و توسط آزمون های آماری مناسب تجزیه و تحلیل شدند.</p><p align="justify"> <strong>نتایج</strong>: در کل 37 درصد از دانشجویان درجات مختلفی از افسردگی را نشان دادند. بین خودکارآمدی و افسردگی (P=0.000 r= -0.581 )، حمایت اجتماعی و افسردگی (P=0.000 r= -0.617) رابطه آماری معنی دار معکوسی مشاهده شد. بین محل سکونت و افسردگی رابطه معنی داری دیده شد(   t=6.69 df=233 p=0.000) به طوریکه افسردگی در دانشجویان ساکن خوابگاه بیشتر بوده است. </p><p align="justify"><strong>نتیجه نهایی</strong>: به نظر می رسد که توجه به نقش حمایت اجتماعی در کاهش افسردگی بتواند نتایج سودمندی را به دنبال داشته باشد. همچنین با آموزش خودکارآمدی به دانشجویان می توان وضعیت سلامت روان آنان را بهبود بخشید. </p> <p align="justify"> <strong>Introduction & Objective</strong>: Depression is the most common psychiatric disorder reported among college students. Evidence suggests that depression rate is especially high among medical students. The goal of this study was to examine the relationship of general self-efficacy and social support with depression levels of university students. </p><p align="justify"><strong>Materials & Methods</strong>: This was a descriptive analytic study carried out among 235 students in Hamadan University of medical sciences. Samples were classified with the appropriate assignment done and gathering information from standard questionnaires (Beck Depression Inventory test & General Self Efficacy Scale & Perceived Social Support Scale). The data were analyzed by SPSS-13. </p><p align="justify"><strong>Results</strong>: 37 percent of students showed different degrees of depression. A significant negative correlation was found among depression, self efficacy (P.value= 0.000, r= -0.581), and social support (P.value= 0.000, r= -0.617). Also the results showed that there was significant relationship between depression and student's dwelling (P<0.05). </p><p align="justify"><strong>Conclusion</strong>: These findings also indicated the potential roles of social support in mediating depression. According to the results self efficacy strategies could improve the students' mental health. </p> افسردگی , حمایت اجتماعی درک شده , خودکارآمدی عمومی , دانشجویان پزشکی Depression , General Self Efficacy , Perceived Social Support , Students, Medical 60 66 http://sjh.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-191&slc_lang=fa&sid=1 Farzad Jalilian فرزاد جلیلیان 1003194753284600823 1003194753284600823 No Shohreh Emdadi شهره امدادی sh.emdadi@umsha.ac.ir 1003194753284600824 1003194753284600824 Yes Mehrdad Karimi مهرداد کریمی 1003194753284600825 1003194753284600825 No Majid Barati مجید براتی 1003194753284600826 1003194753284600826 No Hasan Gharibnavaz حسن غریب نواز 1003194753284600827 1003194753284600827 No